【摘 要】
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"任务卡"教学模式是我校生物组在深化课堂教学改革中形成的教学模式,该教学模式以建构主义和"学习金字塔"理论为依据,以促进学生主动参与课堂教学为目标,依托任务实现高效课
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"任务卡"教学模式是我校生物组在深化课堂教学改革中形成的教学模式,该教学模式以建构主义和"学习金字塔"理论为依据,以促进学生主动参与课堂教学为目标,依托任务实现高效课堂教学。在教学实践中,教师按照基本模型,根据学情和教学内容设计"任务卡",遵循指向性、发展性、适用性和趣味性的原则。"任务卡"对比其他教学模式具有简约直观、学生课堂参与度高、个性化设计等特点,倡导将课堂交给学生的精神,让学生在做中学,在体验中收获能力,对中学生物教学来说,是值得推广的教学模式。
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