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低年级学生数学语言处于起步阶段,也是发展的最佳时期。在小学低年级数学教学中,要处理好语言训练与思维发展的关系,通过多种方法加强“说”的训练,促进学生思维的发展,帮助学生初步培养逻辑思维能力。
低年级教学中加强“说”的训练的实践与思考
【摘 要】
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低年级学生数学语言处于起步阶段,也是发展的最佳时期。在小学低年级数学教学中,要处理好语言训练与思维发展的关系,通过多种方法加强“说”的训练,促进学生思维的发展,帮助
【机 构】
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江苏徐州市公园巷小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年26期
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