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计算教学在小学阶段具有非常重要的作用和地位。教学中,教师不能仅仅要求学生会算、算对,还要充分结合＂数形结合＂这一数学思想方法,让其形成数感、理解算理、提高计算能力和解决问题的能力,在这个过程中,努力使学生的创新能力和实践能力得到培养、优化。
小学计算教学中数形结合思想渗透的思考
【摘 要】
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计算教学在小学阶段具有非常重要的作用和地位。教学中,教师不能仅仅要求学生会算、算对,还要充分结合＂数形结合＂这一数学思想方法,让其形成数感、理解算理、提高计算能力和解
【机 构】
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湖北省武汉市新洲区邾城街第六小学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2018年5期
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