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开展编程教育是新时代深入推进综合素养教育、培养学生编程计算思维的有效途径。优化初中信息技术教学，应积极响应“双减”教育的新要求，将编程教育作为信息技术课程教学的有机组成部分，创新开展编程教学，提升教育实效，减轻学生课业负担。基于初中编程教育的背景和现状，以Python编程教学为例，开展初中生编程思维能力的教学设计，并提出切实可行的实践路径，以期为有效开展初中生编程思维能力的培养实践提供积极参考。