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采用定性的研究方法，以访谈的形式进行了基于任务教学法和网络技术的探究型大学英语教学模式的实证研究，在深入分析探讨研究结果的基础上，指出了在实施过程中存在的问题并提出了相应的建议。结果发现：此教学模式对学习者产生了全面、积极的影响，对教师和学生的专业素养和信息素养都提出了更高的要求。
基于任务教学法和网络技术的探究型大学英语教学
【摘 要】
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采用定性的研究方法，以访谈的形式进行了基于任务教学法和网络技术的探究型大学英语教学模式的实证研究，在深入分析探讨研究结果的基础上，指出了在实施过程中存在的问题并提出了
【机 构】
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常州大学外国语学院
【出 处】
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常州工学院学报(社科版)
【发表日期】
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2011年6期
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