【摘 要】
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本文以高职院校《秘书实务》课程为考察对象,以积极心理学的理论体系为出发点,阐述了积极心理学应用于高职秘书实务课堂的必要性和可行性,从高职学生表现的职业素养缺失入手,
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本文以高职院校《秘书实务》课程为考察对象,以积极心理学的理论体系为出发点,阐述了积极心理学应用于高职秘书实务课堂的必要性和可行性,从高职学生表现的职业素养缺失入手,结合积极心理学进行原因分析,并着重论述了积极心理学在秘书实务课堂教学中的应用策略。
In this paper, the “Secretary Practice” course in higher vocational colleges is taken as the object of study, and the theoretical system of positive psychology is taken as a starting point. The necessity and feasibility of positive psychology applied to practical courses of higher vocational secretaries are expounded. Starting with the lack of vocational qualifications, combining positive psychology to analyze the reasons, and emphatically discusses the positive psychology in the practical application of secretarial strategies.
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