【摘 要】
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应辩证看待模仿在中学作文教学中的利弊,区分机械式模仿和生成性模仿,合理发挥模仿的特殊心理机制作用,引导学生由形仿到意仿,由近仿到远仿。
Should be dialectical perspe
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应辩证看待模仿在中学作文教学中的利弊,区分机械式模仿和生成性模仿,合理发挥模仿的特殊心理机制作用,引导学生由形仿到意仿,由近仿到远仿。
Should be dialectical perspective of the advantages and disadvantages of imitation teaching composition in high school, the distinction between mechanical imitation and generative imitation, reasonable play a special psychological mechanism of imitation, to guide students from imitation to imitation of imitation, from imitation to imitation.
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