【摘 要】
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This research uses systemic functional grammar as a textual analysis tool to examine English argumentative writing.The critical question raised in this study is
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This research uses systemic functional grammar as a textual analysis tool to examine English argumentative writing.The critical question raised in this study is:To what extent can this analysis help students construct cohesive devices in terms of Theme/Rh
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对学生的评价是一条撬动学生发展的无形杠杆,正确的学习评价可以培养人才、造就人才,而错误的学习评价则可能扼杀人才、埋没人才。传统的体育与健康教育是一种精英教育,对学生的学习评价主要以选拔和升学为目的,是一种甄别学生的过程。在这一过程中,只有少数人获得鼓励,体验到成功,大多数学生都成了体育学习的失败者。随着新课程改革实验的全面展开,传统教学评价中的弊端越来越明显地在改革中体现出来,因此,改变传统体育教
以任务为中心的语言教学思路(task-based approach)是近年来英语教学思想的一种发展形态及主流之一。新课标在每个模块都设计了任务(Module task),力求培养学生运用语言进行实践的能力。任务型教学已成为我国外语教学改革的一个走向。 1. 任务型教学的理论探讨 任务型教学是一种以人为本的、能体现语言价值的教学途径。任务型教学的核心是“做中学”或“用语言做事”,它包括“
面对新课标教材,许多英语教师感到无所适从,整本书五彩缤纷,花俏得很,而语法知识杂乱无章,不够全面,导致整节课看似活泼,学生叽叽喳喳,但真正学到的东西不多。学生听、说能力有所提高,但写的能力普遍下降。为了避免出现“嘴尖皮厚腹中空,头重脚轻根底浅”现象,我认为既要注重听说课,也不能淡化传统的语法教学。 戏说名著,让学生动心 如讲授人教版新目标七年级上册第七单元“How much are t
广义虚拟经济的核心內容是虚拟价值。随着中国城市化建设的不断推进、居民能源需求快速增长。快速的城市化进程对能源消费产生了两方面广义虚拟性的价值影响。一是代际公平性
中国民族民间舞蹈形式丰富多彩,具有深厚传统的民族风格和独特的民俗风情。根据幼师舞蹈教学大纲,幼师学生应掌握四至六个民族民间舞蹈,其中汉族、藏族、蒙族、维族为基础教材,傣族、鲜族为选用教材。在民族民间舞蹈教学中,如何把丰富的民族民间舞蹈教授给学生,最关键的一环就是有关教学教材的选择与编排的问题。我认为,民族民间舞蹈教材的选择和编排必须遵循突出鲜明的民族风格和特点、循序渐进的两个原则。我在东北秧歌的教
鲁迅先生曾指出:只有是民族的,才会是世界的。我园自2006年开展课题研究《通过汉字游戏开展幼儿传统文化教育》以来,对此的感触颇多,深深地感受到中国传统文化的独特魅力。中国传统文化源远流长,海纳百川,我园开展课题研究的内容也就丰富多样,且充满灵活性与创造性,从地名文化教育活动《饶平是个好地方》到生肖文化教育活动《漫话十二生肖》,从传统节日文化教育活动《九九重阳》到姓氏文化教育活动《百家姓乐园》,从民
某校的一位教师让学生独立口算32-14后汇报算法,近82%的学生选择了在脑子里用竖式算,即“笔算式口算”,让人不得不深思:“笔算式口算”是真正意义上的口算吗?产生“笔算式口算”的原因是什么?“笔算式口算”对于学生今后的学习发展是有利还是有弊呢?大多数学生都接受和使用“笔算式口算”的背后,折射出教师怎样的教学理念和认识呢?面对“笔算式口算”,教师该如何处之呢? 口算与笔算的数学基础相同,两者的加、
自清末正式设科至今,教学已走过了百年的历史。百年来,教学历经了一个由传统迈向现代、由保守趋于开放的变革过程。现当代的教学过程中师生关系也实现了从单向型走向了双向型乃至多向型的研究探索与实践。 一、“单向型”师生关系 所谓“单向型”是指在教育过程中,教师担任文化知识的传递者和社会道德伦理的传播者角色,学生被动地接受教育。这种师生关系模式是传统教育模式的承袭,它的形成基于以下两种观点。
在当前环境下信息技术已经得到了广泛应用,其为人们生活和工作都带来很大的便利,可是却因各种因素出现很多信息安全问题,因此在计算机信息系统运用中,对于网络安全的要求也是