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认知弹性理论(Cognit1ve Flexibility Theory)倡导以多种方式重构自己的知识,主张有效的学习应该依靠情景。本文重点探讨该理论在语文教学设计方面的意义和价值,并通过实践研究认知弹性理论指导下的课堂教学的方法和途径。
认知弹性理论在中学语文教学设计中的应用
【摘 要】
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认知弹性理论(Cognit1ve Flexibility Theory)倡导以多种方式重构自己的知识,主张有效的学习应该依靠情景。本文重点探讨该理论在语文教学设计方面的意义和价值,并通过实践研
【机 构】
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湖南常德第十三中学,
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2011年23期
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