论文部分内容阅读
学情分析的核心是学生认知分析。对学生认知分析的分析需要包括三个维度的内容：认知基础、认知规律、认知需求。初中数学教师只有自觉对学生的认知从这三个维度上进行分析,才能在课堂上使得自己的教与学生的学的节奏一致起来,让学情分析真正服务于有效教学。
初中数学教学中分析学生认知的三个维度
【摘 要】
：
学情分析的核心是学生认知分析。对学生认知分析的分析需要包括三个维度的内容：认知基础、认知规律、认知需求。初中数学教师只有自觉对学生的认知从这三个维度上进行分析,才
【机 构】
：
北京教育学院教师教育数理学院
【出 处】
：
北京教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
：
2015年2期
其他文献
目的:获得悦安欣苦碟子注射液不良反应(ADR)发生率、发生特征和影响因素。方法:多中心、大样本、前瞻性医院集中监测方法,对使用悦安欣苦碟子注射液的住院患者进行监测。结果
服务学习是课堂专业理论学习与社会实践服务相结合的教育模式.该模式应用于高校医学生人才培养的流程包括：设计、实施、督导、反思和评估五步骤,通过长期定向对口的实践教学,
为了提高沉头孔垂直度检测精度,实现检测过程自动化,提出一种基于视觉测量的沉头孔垂直度检测方法.该方法通过建立沉头孔平行投影数学计算模型,将三维空间测量问题转换为二维
从动力学的观点出发，结合输送带本身的粘弹特性，推导出了带式输送机系统中输送带运动特性方程的表达式，并进一步推导出了带式输送机系统的连续模型，为带式输送机系统的动态分析奠
目的：晚期眼内视网膜母细胞瘤患者化学减容术联合眼肿瘤局部加强治疗方法的临床观察。方法：对10例15只眼内晚期视网膜母细胞瘤（RB）患儿采用化学减容术联合眼肿瘤局部冷冻和（或）经瞳
<正> 一、引言切头目(?)虫在1846年,在南美智利Santiago发现,当时誤认为环节动物中的水(?)类。MoquinTandon氏1846在其水(?)专刊中称其学名为Branchiobdella chilensis.(见Cl
如何在语文教学中应用微课呢？笔者从微课的特点、微课与语文学科的契合点、语文学科中应用微课注意的问题等方面,结合自身教学实践进行了阐述。随着微时代的到来,微课也悄然走
就职演说作为一种特殊的演讲形势,很好的诠释了演说词的深远意义和广泛影响力。本文以美国历届总统就职演说辞为研究对象,对排比的大量使用进行分析,旨在揭示排比修辞法在演
针对迫击炮的侦察定位问题,介绍了一种基于α-β-γ滤波的定位方法。该方法首先根据外弹道学确定弹丸飞行的质心运动方程,然后利用常增益的α-β-γ滤波跟踪求解弹丸的运动参