萃取精馏分离裂解C5

来源 :化工进展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianstone
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过汽液平衡实验和萃取精馏实验说明N-甲基-2-吡咯烷酮(NMP)是分离裂解C5馏分的有效溶剂,利用加水能降低沸点这一特点对萃取剂进行了优化.同时考察了剂料比及回流比对萃取精馏分离效果的影响,结果表明轻、重组分最佳剂料比分别为2:1与3:1,最适宜回流比皆为5:1.
其他文献
转录表达来源于Klebsiella.pl,3-丙二醇脱氢酶(PDH)基因片段的E.coli工程菌,在5L发酵罐、30℃、pH值7.0、200r/min(微氧)条件下培养20h;发酵菌体经破碎分离后所得样品通过HisTrap HP柱亲
随着社会发展和进步,市场经济的不断完善,以及人民生活水平和教育需求品质的提高。教育培训行业竞争也愈发激烈,培训行业的核心产品是课程,课程的核心元素是教师,教师承载了
本文就贵阳市中学美术课程开发与实践---利用本土资源导入美术课堂做简单介绍。
新课标倡导自主学习,合作学习和探究式学习,研究性学习的核心是创新精神和实践能力的培养。化学的内容十分复杂,培养创新意识是学生学习化学的关键步骤,创新的教学模式能够加
国家新的中学思想政治《课程标准》明确提出了思想政治课必须淡化学科体系、强化实践环节、体现学生的主体性、创新精神和实践能力等.因此,在教学中,必须遵循以下基本原则:一、
阐述了臭氧化污泥减量技术的机理、臭氧化污泥的性状变化、污泥减量效果的影响因素、污泥臭氧化对出水水质的影响等。表明了臭氧化污泥减量技术在不影响出水水质的情况下,能
初中英语完形填空本质上是一种障碍式阅读,而阅读的本质是把握流动的信息。所以我们在针对完形填空的训练与应试中,可以从阅读理解的题型操作中得到很多有益的启示
“教以生为本,学以悟课堂活跃是个好现象。务实求活应是和谐的统一,课堂要真正活跃起来,不仅是课堂气氛的活跃,更要把知识教活。这就要求老师要吃透教材,把握重点和难点,科学