【摘 要】
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随着人口老龄化的加快,我国即将进入深度老龄化时代,老年教育普惠发展是解决养老问题的一种有效途径。为了解普惠性老年教育的状况,并提出相应的对策建议,选取了上海3所老年
【机 构】
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上海市教育科学研究院,华东师范大学博士后流动站,上海教科院博士后工作站,华东师范大学教育学系/国家教育宏观政策研究院
【基金项目】
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2020年中国博士后科学基金资助项目“教育现代化视域下,学习型城市建设的理论框架与评价策略”的阶段性研究成果、(项目编号:2020M671182,项目主持人:国卉男)
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随着人口老龄化的加快,我国即将进入深度老龄化时代,老年教育普惠发展是解决养老问题的一种有效途径。为了解普惠性老年教育的状况,并提出相应的对策建议,选取了上海3所老年学校,采用问卷调查的方式,对上海老年教育进行了调查。结果表明,当前老年教育在人口年龄、类型的覆盖程度上不足,当前老年教育并未满足老年学员的需求,在多个角度仍有发展空间。据此,建议在未来的发展中,要夯实老年教育已有基础,全方位提升老年教育普惠性发展;加强对"初老"老年人、"高龄"老年人和农村老年人的关注,提
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