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生态课堂的一个显著特征就是开发与使用课堂资源。一方面要开发课堂资源与学生智力资源，形成再生资源，发挥学生的主观能动性，重视学习指导，仗课程资源的开发使用，成为再生资源，形成资源使用的良性循环。二是安创设与生态课堂相适应的的和谐空间环境，如课堂的民主与平等、理解与尊重。信任与关爱等都是促进新的资源生成的温床。三是重视在合作，竞争协同进化，使学生之间在互助，互动与竞争的过程中促进信息的流动，形成资源再生的动力。