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通过分析教育组织的知识分工与创新能力的内在逻辑,认为知识分工对于教育组织的创新能力具有正反双重效应,而教育组织的网络化实现机制可以实现克服知识分工所造成的创新难题.从不同视角对教育组织的学习机制和教育组织创新能力的成长关系进行分析,并对教育组织创新能力成长的知识因素进行剖析,最后以知识视角从微现层面和宏观层面提出了促进教育组织创新能力成长的思路.