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建构主义认为,教育教学是以主体性方式建构受教育者主体性的过程.在历史与社会教学中,笔者提出通过整合教学资源,设制任务菜单,重构课堂教学,实现知识意义的主体建构.
浅谈任务菜单在历史与社会教学中的运用
【摘 要】
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建构主义认为,教育教学是以主体性方式建构受教育者主体性的过程.在历史与社会教学中,笔者提出通过整合教学资源,设制任务菜单,重构课堂教学,实现知识意义的主体建构.
【机 构】
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浙江省丽水经济开发区第一中(小)学浙江省临海市东塍镇中学;
【出 处】
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新课程(教师)
【发表日期】
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2010年6期
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