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随着我国教育体制改革的推进,社会各界人士对小学教学管理工作的重视程度逐渐提升,然而在实际教学管理工作开展过程中存在着一定的问题,这在一定程度上影响了小学教学质量的提升。本文通过运用文献资料法对小学教学管理中存在的问题及其解决措施进行了具体的研究分析,提出了建立民主、规范、人文的教学管理机制,构建多元化教学评价机制,以及改革教学管理内容的应对措施。