口腔综合治疗台水路（dental unit waterlines,DUWLs）的微生物污染近年来被多次报道，口腔就诊患者和医护人员长期暴露在诊疗用水和气溶胶下，增加了口腔诊疗过程中交叉感染的风险。为了控制污染，提高DUWLs输出水质量，以及控制生物膜的形成，国内外学者开展了诸多研究，并认为化学方法清除生物膜更为有效。但临床实践中，物理方法也必不可少，应多种方法联合使用。此外，医院需完善相关制度，工
目的 研究0.2%过氧化氢纳米银离子消毒剂（hydrogen peroxide nano silver ion, HPNS）和10～20 mg/L微酸性电解水（slightly acidic electrolytic water, SAEW）对口腔综合治疗台水路（dental unit waterlines, DUWLs）的消毒效果，探讨适宜的消毒方法。方法 将24台DUWLs随机分为HPNS组和
众所周之,由于学生的思想能力受到成长环境所局限,对于学习认知知识必需要一个过程,尤其是关于抽象的数学知识,但尽管帮助学生逐步弄清楚学习数学的目的,和进一步提高对学习数学基础知识重要性的理解程度,是必不可少的一项方面。但教学兴趣比对学习者了解知识点来说更起着非常关键的作用,所以怎样引发学生对学习的浓厚兴趣,是当代数学教师在课堂教学过程中所应当关注的问题。
＜正＞党的二十大擘画了全面建成社会主义现代化强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，明确了新时代新征程党和国家事业发展的目标任务。绥化学院以党的二十大精神为引领，聚焦立德树人根本任务，着力挖潜能、添动能、补短板、强弱项，用好“三长三短”辩证法，以新理念新思维破解事业发展新道路上的新难题，有效激发事业发展的内生动力，全面推动学校高水平应用型大学建设。
目的 探讨水流速度及冲洗时长对口腔综合治疗台水路细菌数的影响。方法 选择2021年1月至2022年1月河北邯郸市中心医院口腔科口腔综合治疗台（DCU）椅位数20台为调查对象，使用无菌试管及无菌吸管采集三用枪水、高速手机水、漱口水水样，连续取样6周，共获取漱口水取样120份、三用枪水取样240份（不同水流速度及不同水流量各120份）、高速手机水开诊前取样240份（不同水流速度及不同水流量各120份）
因为篇幅长，学生往往没有系统、完整的时间连续性读完一本名著。另辟蹊径，以“群人”的方式，让名著阅读整体化、深入化、系统化。“群人”阅读的步骤可具化为选人组群、观群之变、群人重组。
在新的历史时期，国家对公立医院提出了新的要求，公立医院的高质量发展迈进崭新阶段。文章以北京大学第三医院为例，介绍了该院以绩效管理为抓手，推动医院高质量发展的实践经验。文章阐述了该院的绩效考核原则和整体思路，以及该院在工作效率考核激励、综合考核激励、增量考核激励、特殊津贴等方面的精准激励措施，并进行了成效总结及思考，以期为医院管理者提供借鉴。