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《幼儿园教育指导纲要》明确指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,引导幼儿主动学习,有效地促进幼儿的发展。以主题活动为平台,通过"主题墙、主题板、区域环境"等途径对主题活动中环境创设进行了有益尝试,创设的环境随着主题的深入而变化,满足了孩子在主题活动中不同阶段的学习需要。
有效创设环境,引导幼儿主动学习
【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要》明确指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,引导幼儿主动学习,有效地促进幼儿的发展。以主题活动为平台,通过"主题墙、主题板、区域环境
【机 构】
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江苏省南通市银花苑幼儿园,
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2012年03期
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