【摘 要】
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针对行政化驱动专业教育发展的合理性与困境问题,提出超越行政化建设一流本科专业的多维知识视角,并从哲学、社会学、高等教育学与工程技术经济管理学视角下研究一流本科专业
【机 构】
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安徽大学 商学院,安徽 合肥 230601
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针对行政化驱动专业教育发展的合理性与困境问题,提出超越行政化建设一流本科专业的多维知识视角,并从哲学、社会学、高等教育学与工程技术经济管理学视角下研究一流本科专业生成机制的知识特色与逻辑.知识观、知识生产模式与知识创新是一流本科专业生成过程的重要支撑活动,为专业办学特色与培养目标定位、课程体系设计与优化、实践教学创新与能力提升提供理论指导.在此框架下,以物流管理与工程一流本科专业遴选过程为例,论证物流教指委专家知识和行业特色对一流本科专业建设的意义.
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