【摘 要】
：
《黄色墙纸》以第一人称叙述了主人公“我”的“发疯过程”。“我”既是这篇短篇小说的参与者也是讲述者，“我”直接的心理活动和“我”间接的对外在表现的认识共同构成了文章
【机 构】
：
西安外国语大学 陕西 西安 710100
论文部分内容阅读
《黄色墙纸》以第一人称叙述了主人公“我”的“发疯过程”。“我”既是这篇短篇小说的参与者也是讲述者，“我”直接的心理活动和“我”间接的对外在表现的认识共同构成了文章的内容。本文旨在通过对《黄色墙纸》的叙事技巧的分析，探讨文中叙事手法的作用和意义，从而诠释出在《黄色墙纸》中由“我”进行叙述的重要性。
其他文献
面批面改成为英语教学中过程性评价的一个重要环节,发挥着举足轻重的作用。面批面改是全批全改、重点批改、祥改和略改的有利补充,实行面批面改也是营造英语学习气氛和体现英
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
随着科技的发展,电脑技术迅速普及。CorelDRAW作为当今非常流行的图形绘制和艺术处理软件,广泛应用于平面设计、广告设计、建筑设计、室内设计等行业。根据社会需求,培养中等
高中地理作为教育阶段课程体系的重要组成部分,在高中阶段的学习中占有重要位置,为学生了解世界地理知识打下了坚实的基础,为学生地理学习能力的提高做好了准备。作为一名高
传统高中英语作业比较关注对知识的再现,在记忆概念、定义、章句的基础上解答相关问题,模仿或重复一些相关技能,这类作业基本都能找到确切的答案。但是新课程改革的意图在于
为了改变了长期以来教师在组织科技活动时过分倚重于自上而下的理论指导现状,我们开展了“幼儿科技教育活动指导策略”的研究,找出了许多科技教育活动指导策略的不足、困
In
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
高三文科班的学生数学基础普遍较差,思维能力较弱,还缺乏良好的数学学习习惯,他们虽有学好数学的强烈愿望,但因方式方法不当,自信心不足,对数学往往会望而生畏。因此,文科班