【摘 要】
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线上线下混合教学是一种新型的教学模式,而针对实践教学更是处于摸索和探究阶段。以往的质量监控工作以理论教学为重点对象,而面对线上线下混合的实践教学环节,用理论教学的
【基金项目】
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福建省本科高校教育教学改革研究项目阶段性成果（“互联网+”背景下应用型本科高校课堂动力提升体系构建与实践研究项目编号：FBJG20180245）
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线上线下混合教学是一种新型的教学模式,而针对实践教学更是处于摸索和探究阶段。以往的质量监控工作以理论教学为重点对象,而面对线上线下混合的实践教学环节,用理论教学的质量监控体系进行管理,则一定存在很多问题和不足。充分运用信息资源构建影视类实践课程教学质量监控系统,合理制订评价体系观测点,构建有效反馈机制,充分调动师生积极性和主动性,是当前影视学科提升人才培养质量的必由之路。
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