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学生的语文素养是以整体渐进的方式推进的.顺应这一规律,语文教学正向整体化发展.我们知道,语文作为一门人文学科,与其他学科相比,更需要拓展性积累.因此,我们尝试开展加强教材单元主题的拓展阅读,通过增强兴趣、有效课堂、活动实践等行之有效的形式来提高小学生的阅读能力、写作能力等综合素养.
让拓展性阅读在学生中扎根发芽
【摘 要】
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学生的语文素养是以整体渐进的方式推进的.顺应这一规律,语文教学正向整体化发展.我们知道,语文作为一门人文学科,与其他学科相比,更需要拓展性积累.因此,我们尝试开展加强教
【机 构】
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广东省河源市源城区金沟湾小学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2018年4期
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