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探讨了外语学习动机的分类和动机研究对外语教学的启示，建议外语学习动机研究应对不同的动机因素进行归类，借鉴心理学的研究成果，为增强学生的学习动力和改善课堂教学提供理论依据。
外语教学中的动机因素
【摘 要】
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探讨了外语学习动机的分类和动机研究对外语教学的启示，建议外语学习动机研究应对不同的动机因素进行归类，借鉴心理学的研究成果，为增强学生的学习动力和改善课堂教学提供理论依
【机 构】
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聊城大学外国语学院
【出 处】
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重庆工学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年3期
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