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化学是一门以实验为基础的科学，许多学生正是因为爱实验才爱化学的，通过做实验，可以丰富学生的感知，巩固和验证知识，训练操作技能，培养科学态度和从事科学工作的能力。新课改下，对各种能力的要求逐渐提高，所以实验教学越显重要。纵观历年来的高考，试题逐步倾向于以教材实验为原型，进行适当拓展和延伸来考查知识迁移能力、实验创新能力。所以注重发挥教材实验功能，竭力减轻学生负担，尤为重要。本文以“二氧化碳与澄清石灰水反应”为例，探讨如何发挥化学教材实验的功能，培养学生持久的兴趣。