概念时代下的法学教学设计

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从经济和社会发展的角度讨论了概念时代对法学教育的要求,提出在法学教育中应该在原来侧重左脑训练的基础上注重右脑的开发,要注重培养学生的言语情景能力、系统交响能力、共情能力、娱乐能力和探寻意义的能力。
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