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根据高等中医药院校教育规律及自身特点,本校进行了实践教学管理体制以及实践教学课程体系的改革,并建立健全了条件保障体系及质量评价体系,逐步构建了以＂学生为主体、以教师为主导＂的新型的实践教学体系。实践证明,该体系对于培养医药专业学生临床实践能力和创新能力效果显著。
构建高等中医药院校实践教学新体系初探
【摘 要】
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根据高等中医药院校教育规律及自身特点,本校进行了实践教学管理体制以及实践教学课程体系的改革,并建立健全了条件保障体系及质量评价体系,逐步构建了以＂学生为主体、以教师
【机 构】
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河南中医学院教务处
【出 处】
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中国当代医药
【发表日期】
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2011年13期
【基金项目】
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河南省高等教育教学改革研究项目（项目编号：2009SJGLX177）
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