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随着社会的不断发展和进步,人们的社会行为愈发趋向于合理和文明,但是近年来,随着社会压力的不断增大,大学生的心理健康问题成为了社会关注的全新热点。特别是95后年轻一代的大学生面临的心理健康问题及相应的教育措施更值得格外注意。通过该研究旨在为95后高职高专大学生心理健康教育提供良好的思路与理论支持,完善现代高等教育中心理健康教育的水平和功能。