【摘 要】
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微课是一种新型的教学方式、教学资源,并且在日常的教学当中使用的次数也越来越多,为了能够进一步的提升初中生物复习课堂的教学效率,不断激发学生的学习积极性。笔者尝试使
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微课是一种新型的教学方式、教学资源,并且在日常的教学当中使用的次数也越来越多,为了能够进一步的提升初中生物复习课堂的教学效率,不断激发学生的学习积极性。笔者尝试使用微课这种新型的教学模式进行尝试,能满足各个群体学生和教师的需求,做到真正的将课堂主动权交还给学生,教师只使做好辅助的教学工作,教师需不断的提升学生的思维逻辑能力、学习创造能力,以此作为基础来明显提升教学效率。
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