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教育质量的评价,取决于教育的目的和人才培养的目标.电大教育属于大众化高等教育,区别于普通高校的精英教育.不能将这两种教育放到同一起跑线上进行质量的评价.教育质量有广泛的涵义,而教学质量是教育质量的主体.教师、学生、教材、考试是保证教学质量的基本因素.不断变革的现代教育必然引发教与学的革命,导致教育质量评价体系的调整.