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当前高校辅导员工作评价过程中出现的“虚化”、“杂乱”、“失公”、“唯上”、“轮庄”等失真问题，严重挫伤了辅导员工作的积极性，影响到高校学生工作的顺利展开。遵循辅导员工作评价规律，重塑工作评价的公信力，是提高高校辅导员工作效率和专业化发展水平的有效途径。
高校辅导员工作评价的反思与重构
【摘 要】
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当前高校辅导员工作评价过程中出现的“虚化”、“杂乱”、“失公”、“唯上”、“轮庄”等失真问题，严重挫伤了辅导员工作的积极性，影响到高校学生工作的顺利展开。遵循辅导员
【机 构】
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西南大学经济管理学院
【出 处】
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高校辅导员
【发表日期】
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2012年4期
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