多效唑延缓植株生长机理的研究简报

来源 :江苏农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sun763280
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在开展多效唑应用研究的同时,也研究了它的作用机理,现将部分结果简报如下。 供试植物材料为汕优63杂交水稻,温室生长。 喷施GA_3溶液可有效地逆转多效唑抑制株高的效应。如在秧苗1叶1心时喷施多效唑,对照株高18.5厘米,多效唑处理的株高13.5厘米,多效唑喷后第5天,加喷和多效唑相同量的GA_3溶液的株高17.5厘米。由此 In the application of paclobutrazol at the same time, but also studied its mechanism of action, now some of the results presented below. The test plant material for Shanyou 63 hybrid rice, greenhouse growth. Spraying GA_3 solution can effectively reverse the effect of paclobutrazol inhibiting plant height. For example, spraying paclobutrazol in seedling 1 leaf 1 heart, the control plant height 18.5 cm, paclobutrazol treatment plant height 13.5 cm, paclobutrazol spraying the fifth day, plus spray and paclobutrazol GA3 solution of the same amount of plant height 17.5 cm. thus
其他文献
利用80个花生栽培品种和品系为材料,对主茎高、侧枝长、总分枝数、饱果数、秕果数、单株结果数、单果重和单株荚果产量8个农艺学性状和经济性状进行表型相关和遗传相关分析。
【摘要】随着我国教育体制的不断改革,培养学生的自学能力已经成为教育的一项重要目标。这就要求广大教育工作者,不断改进教学方法和管理方法,提高学生的自主学习能力,本文小学生数学教育的问题入手,通过加强学法指导,来引导和培养学生的数学学习能力,为相关行业的工作提供一定的借鉴意义。  【关键词】学法指导;小学数学;自学能力  【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2
近年,我省大豆生产主要应用美国菌种61A76作为接种剂。1984年全省应用面积达46万亩,增产效果为11.6—12.2%,亩增收大豆36.7斤。但是,黑龙江省地域辽阔,自 In recent years,
当人们思考教育问题时,总是不自觉地将教育问题存在的原因归咎为教师、学生和教学环境等方面,很少有人质疑作为文本的教科书存在的问题。在学校教育中,教科书一直都被认为是神圣
【摘要】党的十八届五中全会提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,深刻揭示了新形势下实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展的必由之路,是关系我国发展全局的一场新的变革,对各项事业、各项工作都具有重大指导意义。以新发展理念引领高职院校思想政治理论课的改革与发展,在高职院校思想政治理论课教学中融入、贯彻、体现新发展理念,这既是新形势下高职院校思想政治理论课改革与建设的内在要求,也是新
民族地区自然条件较差,经济发展相对缓慢,导致教师队伍人才流失严重,基础教育资源配置不足,这些因素极大的制约了教育事业的发展。提升民族地区小学教师队伍建设的整体水平,
为了提高欧洲范围内高等教育系统的兼容性和可比性,提高欧洲高等教育系统的竞争力,1999年29个国家签署了《博洛尼亚宣言》,正式启动博洛尼亚进程,旨在2010年前建成欧洲高等教育区
【摘要】基于核心素养的教学观,要求小学数学课堂重视知识概念的建构,理解知识概念意义,本文中笔者提出了巧用“麻烦”、巧用“冲突”、巧用“需要”等途径,精心设计,巧妙引导,让学生真正在建构中获得意义认知,认识到学习的必要性,了解数学与生活的联系,积极主动去探索,体会数学与生活息息相关,感受数学的价值。  【关键词】小学数学;知识概念建构;途径  【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号
【摘要】随着网络技术、计算机技术的迅速发展,在初中院校的计算机教学中,多媒体技术已经得到了广泛的应用,初中数学是一门逻辑思维较强、较为抽象的工具學科,很多知识点不好掌握。多媒体技术的恰当运用能解决传统课堂教学中抽象性强、难以理解的知识点,便于学生理解和接受。多媒体技术的合理运用对数学教学方式的改革也有着积极影响,为初中数学教师课堂教学环节的优化提供了新的机遇和挑战。  【关键词】多媒体技术;初中;
【摘要】语文教学的主要教学宗旨就是使学生的语文素养得到提高,也就是提高学生的综合能力。其中,写作能力是非常重要的。因此,作文教学在语文教学中占据着十分重要的位置。作文属于学生通过组织自己的语言来表达情感的一种主要形式。但是,我国目前的高中作文教学中仍然存在着较多的问题,教师为了提高学生的作文分数,只注重写作知识与技巧的传授,却忽视了学生的主观感受,从而导致学生写出来的文章无法体现出真情实感。基于此