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教育投资是一种复杂的投资行为。在教育投资中存在着多种主体，但其中一个非常重要的主体是受教育者。所有教育投资收益的实现只有通过受教育者接受教育再服务于社会来完成。而个人是否愿意接受教育取决于个人对教育投资是否有需求。个人投资需求包括两个方面：主动需求和被动需求。就主动需求而言，专业教育主动需求过高，基础教育主动需求不足。就被动需求而言，基础教育被动需求中等偏低，而专业教育则极低。要降低膨胀的中高等专业教育个人投资的主动需求，增加基础教育个人投资的主动需求，就必须改善教育个人投资的收益结构，增加货币收益比例，