【摘 要】
：
随着新课程改革的深入实施,教师应不断革新教育理念、优化教学方式,以促进教学效率的提升.从农村初中教学模式的构建方面分析,其在给予学生充足自主学习空间的基础上,提升了
【机 构】
：
赣县区莲塘中心学校 江西 赣州 341100
论文部分内容阅读
随着新课程改革的深入实施,教师应不断革新教育理念、优化教学方式,以促进教学效率的提升.从农村初中教学模式的构建方面分析,其在给予学生充足自主学习空间的基础上,提升了学生的自主学习能力.初中数学蕴含着人类智慧的结晶.在实际教学中,教师应创新教学模式,改变学生被动学习的状态,以提升学生的自主学习能力.本文以核心素养下农村初中生自主学习能力的意义作为切入点,提出了几点途径建议,以供相关人士参考.
其他文献
“一带一路”沿线国地区生态环境状况复杂,相关投资活动面临严峻的环境风险.“一带一路”海外投资项目的环境风险主要有能源消耗及污染物排放.对于这些风险,本文提出“一带一
培育学习兴趣、创建高效课堂,是新课改下小学英语教学中应该突破的重点与核心,其既符合小学阶段学生英语学习认知特性,又可以切实满足不同学生的发展诉求与身心现状.而且,只
语文是小学阶段的必学科目,这一课程的开设能帮助小学生培养良好的语言组织和语言表达能力.语文也是我国优秀传统文化传承和弘扬的重要载体,所以,小学生在小学语文课堂中通过
浙江省龙泉宝剑名扬天下,早在2006年,龙泉宝剑锻造技艺就被列入第一批国家级非物质文化遗产名录.改革开放以后,龙泉宝剑产业得到了长足的发展,同时也受到创新不足、科研开发
作为文化的重要组成部分,语言是文化的媒介,语言和文化之间不可分割,文化的发展使得语言得以发展,语言的发展和同文化的发展有着深深的联系.在教育的过程中,文化的渗透对于学
中国学生发展的核心素养理念内涵是为培养人才适应终身发展与社会发展需求的必备品格以及关键能力.核心素养不仅要培养学生的专业学科知识能力,更要注重其对于学习技能与方法
在实际小学数学教学中,学生之所以会出现错题,可能是因为审题出现了偏差,或者是因为对数学概念理解得不深刻,抑或是因为数学知识体系不完善,抑或是数学的计算过程不严谨,上述
“工业机器人编程与操作”是工业机器人技术专业的核心课程,实践性较强。文章对该课程引入OBE和CDIO教学理念,从课程目标、教学内容、教学方式和教学评价等方面进行了探究。经实践教学表明,该课程教学中引入OBE和CDIO教学理念,有效地提高了学生的自主学习兴趣、专业实践能力以及职业素养,更好地满足企业用人需求。
随着网络信息技术的发展,学生的学习方法和思维模式也在不断发生变化,传统的以教师为主的“Pro/E三维造型”课程教学模式已经不再适用。文章基于OBE理念对“Pro/E三维造型”课程进行改革,将Pro/E软件在学生所学专业的应用,以及学生创新能力的培养纳入教学目标。教学中引导学生构建Pro/E软件与所学专业间的内在联系,激发学生的自主思考和创新意识。“Pro/E三维造型”由一门技能教学课程上升为素质培养课程,促进学生更好地掌握Pro/E软件,提升对软件的应用能力。
课前演讲可以培养学生的政治综合运用能力,还可以提高演讲能力.在高中政治课前利用5-10分钟考察学生的表现能力,并由教师对其进行合理的引导,有利于培养高中生学科素养,落实