论文部分内容阅读
Blog（博客）于1997年在美国出现。最初，它是一种表达个人思想，按照时间顺序排列。并且不断更新的出版方式，在新闻出版业采用较多。此后，它在全球迅速流行开来。将Blog（博客）应用于高职语文教学，主要有如下优势：首先，Blog（博客）为学生提供了纸质媒介之外的一种新的阅读媒介，也为语文教学提供了一种新途径。其次，Blog（博客）减少了命题作文、固定写作套路对学生的束缚，鼓励有创意的表达，符合高职学生喜欢与众不同、标新立异的特点，能激发他们自主写作的激情。将Blog（博客）应用于语文教学，将创造高职语文教