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研究生的培养和管理工作具有其自身的规律性,不同于本科生的教学管理,研究生本身具有招生人数较少、相对专业较多、指导教师和学生相对分散,不易及时管理等特点。因此,作为研究生教学秘书必须清楚地了解研究生教学工作各环节的工作程序,从学生入学、到开题和毕业,摸索出其中的主要规律,才能使工作井井有序、忙而不乱。