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语言是人类最重要的交际工具，而口语是语言存在的基本形式，学习英语口语并形成相应的技能，有利于达到用英语交流的目的。而长期以来，英语听、说技能，尤其是说的能力，在实际教学过程中被放在了次要的位置，从而导致了“哑巴英语”现象。本文通过对英语口语教学存在的问题及对策研究意义的深入探索，不但有利于英语教育工作者的口语教学工作，而且有利于学生英语口语交际的学习和实践，具有十分重要的意义。