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本文针对以往琵琶教学中重技术轻人文的倾向,从实践经验总结的基础上,运用音乐形态学、音乐美学和史学原理,较详细地论述了琵琶教学的四个环节:1、解读作品形态;2、突出审美价值;3、注重人文精神;4、解决技巧难题。并论述了这四个环节的相互关系。
琵琶教学中的四个环节
【摘 要】
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本文针对以往琵琶教学中重技术轻人文的倾向,从实践经验总结的基础上,运用音乐形态学、音乐美学和史学原理,较详细地论述了琵琶教学的四个环节:1、解读作品形态;2、突出审美
【机 构】
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天津音乐学院民乐系讲师
【出 处】
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天津音乐学院学报
【发表日期】
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2002年04期
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