论文部分内容阅读
北京申办2022年冬奥会成功后,我国冰雪运动遇到快速发展的契机。在“办赛精彩”目标下,高校应主动满足大学生冰雪运动教育的需求。运用课程论及运动行为学习理论,对影响冰雪运动开展的主要因素场地、师资、经费和氛围等方面进行分析,提出对不同专业大学生实施冰雪运动教育有着不同的实施路径。体育专业大学生要参与冰雪运动和竞赛,而普通大学生要了解冰雪运动知识与礼仪、上仿真冰雪课程等。并提出实施中要以“三位一体”协同发力、大力建设场地设施和出台相关的鼓励冰雪产业发展的政策等方面的建议,为早日实现冰雪强国具有积极的现实意义。