【摘 要】
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高职院校探索思想政治理论课程混合式教学体系,具有发挥学生学习自主性、提升思政课教学效率、融合教学模式优势的重要意义。但是现阶段高职院校思想政治理论课程混合式教学
【出 处】
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辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报
【基金项目】
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2017安徽省教育厅质量工程教学研究一般项目“习近平新时代中国特色社会主义思想在思政课教学中‘进教材’‘进课堂’‘进头脑’研究”(2017jyxm0915)的阶段性成果;2018安徽省教育厅质量工程高水平教学团队项目思想政治理论课教学团队(2018jxtd102)的成果
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高职院校探索思想政治理论课程混合式教学体系,具有发挥学生学习自主性、提升思政课教学效率、融合教学模式优势的重要意义。但是现阶段高职院校思想政治理论课程混合式教学体系的建设尚存在一些问题。因此,高职院校应加强教师对混合式教学的认知,强化在线课程开发与建设,建设混合式教学师资队伍,完善混合式教学保障体系,以期实现混合式教学体系在高职院校思想政治理论课程中的有效构建。
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