【摘 要】
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高频率使用短视频APP逐渐成为学生的生活状态。短视频APP在促进高校网络文化育人发展中，有着扩大空间开放性、增加对象参与度、扩大资源丰富性、降低思维整体性等优点，但也存在着对平台优势重视不足、对业务平台规范缺失、泛文娱化趋势强烈等困境。要从进一步规范短视频APP的业务平台、深入融合短视频APP内容进行网络文化育人和坚持社会主流价值观对短视频APP网络文化育人活动的引导等方面入手，通过协同建设新时期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）：《“共生、共创、共融”——短视频育人机制研究》（编号：21JDSZ3055）成果； 汉江师范学院科学研究计划项目：《红色爱豆：网络空间青年爱国情感表达的行为研究》（编号：XJ2021001801）成果；
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高频率使用短视频APP逐渐成为学生的生活状态。短视频APP在促进高校网络文化育人发展中，有着扩大空间开放性、增加对象参与度、扩大资源丰富性、降低思维整体性等优点，但也存在着对平台优势重视不足、对业务平台规范缺失、泛文娱化趋势强烈等困境。要从进一步规范短视频APP的业务平台、深入融合短视频APP内容进行网络文化育人和坚持社会主流价值观对短视频APP网络文化育人活动的引导等方面入手，通过协同建设新时期育人的创新平台，进一步提升网络文化育人的针对性和实效性。因此，本文将主要针对短视频APP背景下，高校网络文化育人的特点进行分析，并制定合理的引导措施。
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