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随着医学教育的迅速发展，学科问相互交叉，传统的教学方法，医学教学模式，已经远远落后于现状。为了使护理专科医学教学能够适应社会的需求，历年来课程设置门数越来越多，但总时数是不变的，只能通过压缩每门课程的教学时数来平衡这一矛盾。相对来说每门课程的教学时数减少必然会给该门课程的讲授和学习带来困难。
《人体结构与功能》在护理专科教学中的应用
【摘 要】
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随着医学教育的迅速发展，学科问相互交叉，传统的教学方法，医学教学模式，已经远远落后于现状。为了使护理专科医学教学能够适应社会的需求，历年来课程设置门数越来越多，但总时数是不
【机 构】
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山西医科大学汾阳学院
【出 处】
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护理研究：下旬版
【发表日期】
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2008年3期
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