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本文以圆锥曲线的教学为例,谈谈如何充分挖掘教材、利用课堂主渠道,来培养学生思维能力。
《圆锥曲线》教学中培养学生思维能力的尝试与思考
【摘 要】
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本文以圆锥曲线的教学为例,谈谈如何充分挖掘教材、利用课堂主渠道,来培养学生思维能力。
【机 构】
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黄冈职业技术学院,湖北通山县第一中学
【出 处】
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黄冈职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年01期
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