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霍尔效应虚拟实验课件采用面向对象技术实现实验场景及仪器的数值建模与图像建模，用逼真的三维图片和事件驱动方式实现场景和仪器的界面及操作仿真，实现了可设计性、操作的任意性和具有真实感的交互功能，使学生能像操作真实实验一样操作它，产生浓厚的兴趣，达到良好的教学效果。
大学物理仿真实验教学系统中霍尔效应虚拟实验课件的设计实现
【摘 要】
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霍尔效应虚拟实验课件采用面向对象技术实现实验场景及仪器的数值建模与图像建模，用逼真的三维图片和事件驱动方式实现场景和仪器的界面及操作仿真，实现了可设计性、操作的任意
【机 构】
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中国科学技术大学天文与应用物理系
【出 处】
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计算机工程与应用
【发表日期】
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2003年4期
【基金项目】
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“九五”国家重点科技攻关项目资助(编号:96-750-01)
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