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多元化音乐教育已成为当今音乐教育的主流,高师声乐教育,不能停留在美声、民族两大流派的教学,打破唱法的束缚,挖掘声音的最佳音色,唱出自己的特点,利用现代化教学手段,提高声乐教学效率。
唱法多元 风格各异——当今声乐教学的几点思考
【摘 要】
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多元化音乐教育已成为当今音乐教育的主流,高师声乐教育,不能停留在美声、民族两大流派的教学,打破唱法的束缚,挖掘声音的最佳音色,唱出自己的特点,利用现代化教学手段,提高
【机 构】
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泰州学院
【出 处】
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云南社会主义学院学报
【发表日期】
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2014年3期
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