新课程实施随想

来源 :现代语文:中旬.教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jbdh2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
调整和改革基础教育的课程体系己基本完成,基础教育课程改革己在全国铺开,教师们由于受传统教学习惯、教学观念的束缚,加上没有现成的教学经验和教学模式,对实施课程教学改革还存在观望、等待、听之任之的想法,因此,在实施课改的道路上还存在着许多羁绊。
其他文献
孔子治学有三种境界。第一种境界是,学而时习之。它包括读书、练习、复习、实习甚至包括社会实践,这是治学的基础,是治学的初级阶段。第二种境界是,有朋自远方来,不亦乐乎。这一境
目的研制粒径小于200nm的去甲基斑蝥素-壳聚糖纳米粒,并对其质量进行评价,对其结构、体外释放性能进行研究。方法以低相对分子质量的壳聚糖为载体,通过离子诱导法,制备去甲基斑蝥
目的 对岗松进行分析研究,建立定性定量分析方法,为岗松的质量标准制定提供方法和依据。方法 采用薄层色谱进行定性鉴别;定量方法采用气相色谱测定岗松中芳樟醇的量:以聚乙二醇(PE
说话能力是人们必备的一种语文能力。良好的说话能力不仅对生活中的相互交际起到积极有益的作用,而且也是社会发展的需要,所以对学生进行说话能力的培养非常有必要。职校学生毕
随着“大语文”观念在语文教学中的深入渗透,和着基础教育课程改革的新风,语文综合性学习成为了秉承新课程标准的精神,引领语文教学改革方向的一个亮点,语文教材中一单元一次“综