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为提高<方剂学>的教学质量,在实践基础上,总结出以按步骤推理讲解为主线,强调关键问题为主导,病案加深法、同类比较法、四法结合记汤头为补充的<方剂学>课程的教学模式,以供讨论.
《方剂学》合理化的理论教学模式探讨
【摘 要】
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为提高<方剂学>的教学质量,在实践基础上,总结出以按步骤推理讲解为主线,强调关键问题为主导,病案加深法、同类比较法、四法结合记汤头为补充的<方剂学>课程的教学模式,以供
【机 构】
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宁夏医学院中医系
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2004年5期
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