【摘 要】
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舍恩对已有专业教育模式的缺陷进行反思,以实践中专业工作者的真实案例为原型,探寻成功的实践者的工作体现出来的知识本质.“反映的实践者是何种样貌?”“行动中反映”的结构
【机 构】
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北京大学教育学院,新疆石河子大学师范学院
【基金项目】
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北京市教育科学规划重点课题“中国社会-文化视域下的教师实践性知识研究”(批准号:AIA11155)阶段性成果之一
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舍恩对已有专业教育模式的缺陷进行反思,以实践中专业工作者的真实案例为原型,探寻成功的实践者的工作体现出来的知识本质.“反映的实践者是何种样貌?”“行动中反映”的结构是怎样的?对这两个问题的回答及深入展开奠定了舍恩思想大厦的基石.其思想对我国教师教育研究与实践有重要启示.
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