【摘 要】
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培养真善美统一的完满人格，是教育的终极目标。而语文课有着得天独厚的优势。语文教学中有着非常丰富的人格教育因素，文质兼美的语文教材比之其他教材有着得天独厚的育人因素，能
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培养真善美统一的完满人格，是教育的终极目标。而语文课有着得天独厚的优势。语文教学中有着非常丰富的人格教育因素，文质兼美的语文教材比之其他教材有着得天独厚的育人因素，能陶冶人的情操。因此，作为语文教师，应该在深入钻研教材的基础上，充分挖掘文章中所蕴涵的情感，引发学生情感与作者思想的共鸣，使学生获得强烈的情感需求和感染力，最终对他们的思想境界有所提高。这才是真正的“语文精神”。
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