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1947年,家政教育传入日本,经过70多年的发展,日本家政教育已经形成了完好的课程体系与实施方案.文章通过中日两国初中阶段家政教育的比较研究,总结日本初中家政教育的经验,指出我国初中家政教育存在的问题,并试图从法规政策、财政支持、师资培养、课程开发、校企合作、转变思想6个方面为我国家政教育的发展提出一些建议.