【摘 要】
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本文主要对信息技术课中非预设性问题的处理进行了探讨。首先,对课堂上的一个案例进行了分析,接着,对非预设性问题产生的原因进行了概括,最后提出了几点针对性的建议。
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本文主要对信息技术课中非预设性问题的处理进行了探讨。首先,对课堂上的一个案例进行了分析,接着,对非预设性问题产生的原因进行了概括,最后提出了几点针对性的建议。
This article mainly discusses the treatment of non-preset problems in information technology courses. First, an analysis of a case in the classroom was conducted. Then, the reasons for the non-preset problems were summarized. Finally, several targeted suggestions were made.
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